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《传播学教程》此书重点?
人内传播——是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。具有典型的系统性，主要表现在人体本身就是一个完整的信息系统，由相互联系、制约的各部分构成，执行个人信息进行处理功能的有机整体。
.信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容。在传播过程中，传播者通过符号化活动来“建构”意义，而受传者则通过符号解读来理解意义。
第八章控制研究，新闻学的知识，把关人要理解。第九章媒介研究，麦克卢汉是重点 十章、十一为受众、效果研究。这些很重要，很多理论都要明白。按照传播的强效果-弱效果-有限效果的思路来看。议程设置、沉默螺旋非常重要。
第十一章。《传播学教程》是2011年中国人民大学出版社出版的图书，作者是郭庆光，第十一章，是创新扩散理论。该书主要论述的重点是大众传播，是大学新闻、广播电视、广告、公关、出版等有关专业的教材。
传播学教程》是国家级重点教材，而且也是人大等知名高校的本科教材和研究生入学考试的参考教材。
《传播学教程》是2011年中国人民大学出版社出版的图书，作者是郭庆光。 本书主要论述的重点是大众传播，是大学新闻、广播电视、广告、公关、出版等有关专业的教材。
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